De conceptkerndoelen voor digitale geletterdheid en burgerschap zijn officieel bekendgemaakt. Daarmee gaat digitale geletterdheid een structurele plaats binnen het landelijke curriculum krijgen, een belangrijke ontwikkeling voor het onderwijs. Digitale geletterdheid was al langer een thema op scholen, maar vanaf heden zijn de doelen gepubliceerd. De kerndoelen zijn verdeeld over drie domeinen en tot stand gekomen in samenwerking met leraren, experts en onderwijsprofessionals. Meer dan 180 scholen hebben de concepten in de praktijk getest, waardoor de doelen goed aansluiten bij de realiteit van het klaslokaal.
De nieuwe kaders geven leraren duidelijkheid en richting, zonder de vrijheid van scholen weg te nemen. Er blijft voldoende ruimte om de invulling af te stemmen op de eigen visie en de specifieke context van de school. Voor leerlingen betekent dit een doorlopende leerlijn: van primair onderwijs naar voortgezet onderwijs worden vaardigheden en kennis stapsgewijs opgebouwd.
De definitieve vaststelling van de kerndoelen wordt verwacht in schooljaar 2027–2028. Scholen krijgen daarna tot 2031 de tijd om de doelen volledig te implementeren. Om deze overgang soepel te laten verlopen, worden er de komende jaren voorbeelden, materialen en leerlijnen beschikbaar gesteld.
Onze methode DIGIT is nu al ontwikkeld met deze kerndoelen als uitgangspunt. Daardoor kunnen scholen direct aan de slag met toekomstgericht onderwijs dat aansluit bij de landelijke verwachtingen.
Vraag vandaag nog een proeflicentie aan en ontdek hoe DIGIT jouw school ondersteunt bij het realiseren van digitale geletterdheid en burgerschap.
